中二高三：从民国到当下的青春影像记忆

    青春不能重来，时代无法复制，每一代人都有属于自己的一份青春记忆，这记忆随着一代人的消亡而消亡，就如贾宝玉说的：“化成烟,化成灰,风一吹，散了。”想想还真叫人心酸。

    自清末以来，西学东渐，西式教育制度开始在神州大地上普及起来。私塾里面的青春记忆终成绝响，这片土地上的小儿女们，开始在一个称之为“中学”的地方度过他们躁动的青春期。从中二到高三，折腾折腾，一代人就长起来了。

    也差不多与此同时，摄影术传入了中国，在这个光影魔盒的戏法之下，历史不再是口头或者笔头的历史，开始变得真实可触。一代人的青春记忆锁定在方寸之间，又叠加到后人的记忆之上。在掌握了足够丰富的信息之后，我们偶尔会将灵魂放纵到别人的老照片中，玩一下深度的角色扮演。“我们虽然无法改变镜头中的世界，但我们却可以将自己投射其中，那是我们发出的看不见的光。这光，也照亮我们自己”（李楠语）如果可以，你希望漂流到哪个年代重来一次青春？

     当然，青春的叛逆总是相似的，换汤不换药，“杀马特”“非主流”之类的青春记忆在哪个时代都不会缺少，但因为并非主流，也就不在此讨论。我们通过影像来看看从民国到21世纪，几个代表性阶段的主流青春记忆。

    民国青春：

    最近的人像摄影，尤其是校园人像，热衷于演绎“民国风”，可见“民国”是一个永远不嫌过时的年代。历史的长河中总有些年代注定是悲剧和炮灰，而有一些年代，如“魏晋”或者“民国”，是横看竖看上看下看，怎么看怎么惊艳，360度无死角的熠熠发光，堪堪的坐实了“风华绝代”。

    啥也不说了，先上一张耳熟能详的镇楼图。图中最右边的林徽因，即使是稍嫌宽大的制服里，也挡不住她天然一种风流，将小家女子的婉约与大家闺秀的端庄集合一身,纯朴与知性同在。这样的女子是可以承上启下的:一如《千字文》中描绘的传统淑女——似兰斯馨，容止若思；而联想到她的生活轨迹，又完全走的是现代女子的自强道路。人红是非多，林徽因已是注定要活在传奇中了。

北京培华女中学生(右一为林徽因，其他為她的表姐們)。

30年代的中学生

1931年，徐州的一处照相馆里，
四位市立中学的妙龄女生在那一年的夏季相约在此留下了芳影

    民国的中学生，大多家庭条件较为优渥，他们大部分来自乡绅或城市中产家庭，城市里的贫家子弟上教会学校也是常见的选择。那个时候，中学就可以订婚或者结婚了，民国的中学校园似乎总弥漫着浪漫的氛围。男同学们抛下乡下的小脚老婆，在中学里尝试自由恋爱，而那时候的女中学生，也格外的敢爱敢恨，大概开风气之先的一代，总是要无畏些。

    抛开这些风花雪月的轶事，民国中学生的整体素质非常过硬。他们既可以有深厚的传统文化根底，又可以大谈民主与科学，投身到时代的洪流中，载沉载浮。今日中学教育所提倡的素质教育，在民国似乎是普遍的风气。

金陵女生在图书馆

金陵女生在校园里植树

金陵女生在做操

金陵女生在练习射箭

    民国中学生的心智之成熟，视野之开阔，还有非一般的胸襟节操胆略，放在今天来看，也会令人青眼有加，心生敬佩。他们是个性鲜明，格局开阔的一代人。他们青春也热血过，也浪漫过，也放浪不羁过，青春无悔，真无悔也！

    5、60年代的青春：

    50年代中学生与60年代中学生其实很有些区别，尤其是六十年代后期，著名的“老三届”，他们的青春更显跌宕起伏，时代巨变给这帮中学生带来了人生巨变。

    50年代的中国百废俱兴，这是一个清贫而朝气蓬勃的时代。这个时代的中学生同样心怀天下，关心时政。

后塍区抗美援朝声援大会在崇真中学举行

50年代的中学课堂，师生都很质朴，同时又朝气蓬勃

老三届中学生

    “老三届”这个专有名词，是否也会随着一代人的谢幕而被人遗忘。记得在我小时候，经常听到某人自豪的说自己是老三届毕业生，一干听众便知道他受过正规扎实的教育，默认他是个文化人。在“老三届”之后的很长时间里，中学教育基本沦陷在一波一波的浪潮与革命之中。

    老三届毕业生是后来知青下乡的主力，他们自愿或者被迫在农村的广阔天地里经受了洗礼，痛并快乐着。当他们年华老去的时候，曾经诅咒过或者真心热爱过的那片土地，往往让他们魂牵梦绕起来，不为别的，因为那是承载他们群体青春记忆的地方。

老三届中学生

老三届中学生

老三届中学生

    这是一段不可复制的青春记忆，它会在历史上留下一个特殊的位置。这一代中学生的个人命运与时代紧紧联系在一起，他们似乎看起来缺乏个性，更多拥有的是一种共性。但青春的悸动总是相似的，这一代人的个性在二十年后得到了爆发。

    80年代的青春：
 
    想了解80年代的中学生，可以很方便地从任曙林的摄影书入手。一本跨越十年拍摄而成《八十年代中学生》，撩拨起一代人的青春记忆。

    《八十年代中学生》拍摄于1979—1989年间，当时的任曙林25岁，正站在青春的尾巴上，他走入了北京的中学校园，一拍就是10年。留下了八十年代中学生一段青春的影像记录，一个理想主义时代最后的背影。

    “一个理想主义时代最后的背影”，这句话含义深刻，稍微经历了一些岁月的人们，看到这句话时，可能都会心一笑。尽管它未必得到当下青年的认同。
   
     让我们走外省包围首都路线，先来看看80年代，生活在首都之外的中学生们。

1978年师生共同参加农业实践活动

1983年后塍中学秋季田径运动会

1983年县中学生文艺会演后中宣传队剧照

    “岁月乃归存于照片——人与岁月，还有比青春年少的那一段更其短暂惚恍而滋味无穷么？（陈丹青语）

    八十年代已经永逝，而任曙林的照片让我们重新看到了那个纯真年代。

任曙林作品：1981年4月北京171中学

任曙林作品：1983年12月北京安定门外护城河

任曙林作品：1983年4月北京171中学操场

任曙林作品：1985年9月北京171中学教室

    这些照片让我们想起了一些阳光灿烂的日子，这群中学生看起来无忧无虑，心思单纯，有些照片中，我们能看到青春期晦涩的小情思，非常美好的感觉。80年代中学生对于未来的薪水、房子之类的现实问题是不太理会的，他们大多梦想着成为这个家，那个家。在没有手机和电脑的年代，他们非常热爱阅读，一本好书甚至可以传阅整个年级。他们是心思清明的一代文艺青年。

    21世纪的青春：

    了解当下中学生的面貌，也可以从一本摄影书入手，那就是北京80中学影像社成员自己编写的《那年，90后的我们16岁》。这里可以看到一个转变，那就是从专业摄影师有意识地拍中学生，到中学生有意识的自己拍自己。这个转变令人欣喜。

   在此之前我并不真正了解现在的中学生，从媒体得到的信息往往是妖魔化的。可以迅速得来海量信息的时代，我们得到了太多浮夸的信息。想要去伪存真，最好是拿到第一手的信息。在观看了80中影像社的展览，并和社团负责人聊天之后，我忽然萌生一种危机感，这群中学生的整体素质可以媲美20世纪末期的大学生，民国青年具有的心智之成熟，在这一代人身上重现了。

   我觉得比起展览中呈现的风光照，《那年，90后的我们16岁》一书中那些较为私人化的照片更让我激赏，这些照片都配有作者的文字描述，图文并茂，真实反应了这代人的校园生活。

    我想在此为大家呈现一些当下中学生的群体照，那些较为私人化的照片如果公开，也许会给当事学生带来一些困扰。    

北京80中学影像社成员在云南采风期间的合影

“80影像”社团成员合影

“80影像”社团成员合影

    这一代中学生是现实的一代，他们没有办法不现实起来。也许，比起为国为天下，他们更多的是从个人角度出发，希望成就自己的人生。这并非不好，家国天下，先有人再有家然后天下安。这一代中学生厚积薄发，等到他们发力的时候，我们都该被震动了。