爬行者公益团：小江老师和她的孩子们

“去孩子生活的地方”

    我每年大约用两周到一个月的时间，去小嘎牙村，和孩子们待在一起。这次(2016年)我去的时间，是从元宵后(2月末)到3月中旬之间，就几周。和从前主要关注孩子相比，这次每天都和老师开会，了解老师的想法，如何做互动。

    这次特别有意义的是做了家访。我每次都在想怎么才能真正了解孩子和他们的家庭。这不是靠听别人语言介绍的，只有去到他们生活的地方，你才会知道。
 
    家访走了两个学校、两个村子，六七户人家。不是不想多跑，实在是太远了。两个学校，从一个走到另一个，十几公里，因为路比较难走，步行了3个小时。

    有一天的晚饭，我们是在四个孩子的家里吃的。村里孩子基本是隔代和爷爷奶奶住在一起。这家是上初中的姐姐带着三个弟妹，四个人生活在一幢空房子里，父母过年都没有回来，也没有给他们寄任何生活费。他们的奶奶住在附近，孩子的生活费来源就是奶奶卖稻谷和他们自己种玉米换的钱。
 
    姐姐当时邀请我们，我说：“那就摘一点你们自己种的菜一起吃。”我们出门先干别的事，结果回来时看到几个孩子蹲在后院的地上，就着他们囤的小缸水拔鸡毛。当时我的心都碎了，我在想，是不是我不该来家访？
 
    吃饭时，读小学二年级的弟弟因为很久没吃鸡肉，多夹了几块。上初中的姐姐当时就哭了，说弟弟很不懂事，应该把这个留给老师吃。这么小的孩子，心里要承受多少东西？当时我不知所措，不知道怎么和这个姐姐说，这也是让我们回来思考的事。

 “支教的动力”

    我不是专业学过幼师的人，我参加支教，动力、经验主要来自于我的经历。
 
    作为独生子女，我特别幸运的是，小时候虽然没有很多小伙伴，但是遇到很多特别好的老师。
 
在我学摄影时，摄影老师带我上山下乡，告诉我看世界的方式，告诉我“认认真真做事”，“你可以少说话，但一定要把事情做好”。
 
    到我读电影学院的时候，老师告诉我，“吃亏是福”，很多事情没有必要一定要争一个理，只要自己认为是好的、对的，那就默默去坚持做。
 
    我的启蒙舞蹈老师，是我成长经历中很重要的人。1995年8月29日，我还在读小学，她因为白血病离开了。她留给我的印象最深的两个字，“坚持”。

    这些老师教给我最好的，是人生的道理。
 
    我做公益没有任何目的，支教也不是商业包装的手段。希望社会用更加平常的心态来看待它。
 
    《蜂鸟说》栏目对小江老师的专访节目也会在本周五6月3日上线，希望大家可以持续关注，届时还会有专访视频送上。